ครั้งที่1

 

Sunday, December 8, 2024

การเรียนรู้ครั้งที่1📚

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ได้เรียนเป็นวันแรกได้พูดคุยกับอาจารย์เกี่ยวกับรายวิชาและได้พูดคุยข้อตกลงเกี่ยวกับการเรียนเวลาเรียน8:30 สายได้ไม่เกิน9โมง และเกิน9โมงถือว่าขาดเรียนและทำข้อตกลงเกี่ยวกับการแต่งกายให้ใส่เสื้อกีฬาสีสีชมพู แลพวันนี้ได้ทำ my mapping ในหัวข้อ“สัมมนาทางการศึกษาปฐมวัย”❤️


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ครั้งที่ 7

Image
  การเรียนรู้ครั้งที่7 📚 ความรู้ที่ได้รับ กลุ่มสัมมนากลุ่มแรก หัวข้อ คือ สร้างนวัตกรรมน้อย ด้วย GPASS 5 STEP - ความหมาย คือ การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) เป็นโครงสร้างทักษะกระบวนการคิด 5 ประการ ซึ่งเรียกว่า GPAS 5 Step  - กระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ 5 ขั้น (GPAS 5 Steps) กระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ 5 ขั้น (GPAS 5 Steps) ประกอบด้วยขั้นตอนดังนี้: 1. การวิเคราะห์ปัญหา (Goal Definition)    เริ่มจากการระบุปัญหาหรือเป้าหมายที่ต้องการแก้ไขหรือบรรลุให้ชัดเจน 2. การสังเกตและการเก็บข้อมูล (Problem Structuring)    เก็บข้อมูลที่เกี่ยวข้องและสังเกตระบบที่มีปัญหาหรือที่เกี่ยวข้องกับปัญหานั้น 3. การวิเคราะห์ระบบ (System Analysis)    วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในระบบ และระบุปัจจัยที่มีผลกระทบต่อปัญหา 4. การพัฒนาแนวทางแก้ไข (Solution Development)    คิดและพัฒนาแนวทางหรือทางเลือกในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น 5. การประเมินและการติดตามผล (Solution Evaluation and Monitoring)    ประเมินผลของแนวทางที่นำไ...
Read more

ครั้งที่ 13

  การเรียนรู้ครั้งที่13 📚💖   ความรู้ที่ได้รับ📚💡 กลุ่มสัมมนากลุ่มที่ 7 หัวข้อ คือ สารนิทัศน์ ประเมินเด็กได้จริงหรือ ?  - สารนิทัศน์สำหรับเด็กปฐมวัย (Documentation for Young Children) หมายถึง การจัดทำข้อมูลที่ เป็นหลักฐานที่แสดงให้เห็นร่องรอยของการเจริญเติบโต พัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย จากการทำกิจกรรมทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม ซึ่งหลักฐานและข้อมูลดังกล่าวที่บันทึกไว้เป็นระยะ จะเป็นข้อมูลที่บ่งบอกถึงพัฒนาการของเด็กทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา อีกทั้งยังสะท้อนถึง ประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูด้วย - สารนิทัศน์ -- กระบวนการจัดทำสารนิทัศน์  สารนิทัศน์ประเภทที่ 1 การบรรยายเรื่องราวหรือประสบการณ์  สารนิทัศน์ประเภทที่ 2 การสังเกตพัฒนาการเด็ก  สารนิทัศน์ประเภทที่ 3 แฟ้มสะสมผลงาน  สารนิทัศน์ประเภทที่ 4 ผลงานรายบุคคลและรายกลุ่ม  สารนิทัศน์ประเภทที่ 5 การสะท้อนตนเอง
Read more